| Подивіться, що ви отримуєте за наступних лідерів,
|
| Хто веде з тилу — де вони зараз?
|
| Чого ми навчилися на уроках історії?
|
| Як сидіти тихо в залі класу.
|
| Оскільки так багато речей відкритих запитанням,
|
| Плакати вже пізно — нема в кого просити.
|
| Життя — це освіта — множинне рівняння,
|
| Зрештою, кожен знаходить своє рішення.
|
| «Бути чи не бути» — це дуже довге питання,
|
| У когось є загострений олівець, який можна позичити?
|
| Чого ми навчилися на уроках історії?
|
| Як сидіти тихо в залі класу.
|
| Оскільки так багато речей відкритих запитанням,
|
| Плакати вже пізно — нема в кого просити.
|
| Ідучи в часі вниз по виробничій лінії,
|
| Чого вони навчили вас про життя в безплатній черзі?
|
| Закон відносності — (відносне нещастя життя)
|
| Закон ймовірності — (ймовірно, надуманий)
|
| Закон Гвітації Ньютона — (ми стикаємося з важкою реальністю)
|
| Закон, який керує джунглями — (виживають лише сильні).
|
| Подивіться, що ви отримуєте за наступних лідерів,
|
| Хто веде з тилу — де вони зараз?
|
| Шлях найменшого опору — існування м’якого підручника,
|
| Не очікуйте, що ви знайдете відповіді, надруковані на звороті.
|
| Єдина слушна порада, яка провела мене крізь життя —
|
| Коли карти складаються проти вас — зіграйте в джокер в колоі.
|
| Чого ми навчилися на уроках історії?
|
| Як сидіти тихо в залі класу.
|
| Оскільки так багато речей відкритих запитанням,
|
| Плакати вже пізно — нема в кого просити.
|
| Ідучи в часі вниз по виробничій лінії,
|
| Чого вони навчили вас про життя в безплатній черзі? |